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云南中医学院附属宣威市中医医院临床教学基地评估自评报告

时间:2017-09-30 14:36 来源:宣威市中医医院 发布人:高燕仙 浏览:

  2017年5月根据《云南省教育厅、云南省卫生和计划生育委员会关于开展临床教学基地评估工作的通知》要求,医院临床教学工作领导小组及时召开了临床教学工作会,按照《云南省医学院校临床教学基地考核评估指标体系》、《云南省医学院校临床教学基地考核评估测评表》,由分管副院长督导,科教科梳理了我院自2014年1月成为附属医院以来的临床教学工作情况,对照《指标体系》《评估测评表》开展自评,并且8月份接受云南中医学院组织的孟庆红副校长、叶建州副院长等一行7名专家组的临床教学基地校内评估,专家组肯定了我院近3年来教学工作取得的成绩,同时针对存在的问题,提出了很好的指导意见和建议。医院临床教学督导组对照《云南省医学院校附属医院考核评估测评表》进行自查,自查得分94分。现将自查情况汇报如下:

  一、临床教学基地考核自评情况

  Ⅰ-1基本建设

  Ⅱ-1指导思想与规划(4分) 自评分:4分

  自查情况:医院在“十二五”发展规划中,将建成云南中医学院非直属附属医院定为教学工作的目标,云南省教育厅、卫生厅经过充分的调研、论证,认为我院教育特色鲜明,符合学校的发展和定位,2014年1月认定我院成为云南中医学院附属医院。医院制定的“十三五”发展规划,坚持以“病人为中心”的服务理念,坚持“中医做优、西医做强”的发展方向,坚持质量、效益两手抓和两手都要硬的治院战略,坚持“特色办院,人才强院,科教兴院,质量立院,服务荣院,文化塑院”的办院理念,努力把医院建设成为集医疗、教学、科研、预防、保健、康复寓一体的综合性中医医院,使医院真正实现“在全省领跑县(市)级中医院的发展,当好县市级中医院的排头兵;在全市保持区域内较强的竞争优势,争做中西医齐头并进的典范;切实将临床教学工作纳入重要议事日程,全面履行“附属医院”的临床教学职能,加强“云南中医学院附属医院”能力建设,着力提升教学管理和临床教学水平。建立完善教学管理规章制度,加大师资队伍培养力度,努力培养“双师型”教师队伍,加大教学工作督导与考核奖惩力度,使教学工作步入医院常态化管理轨道,不断提高教学能力和教学水平,以实现“教学相长,医教相促“的目标,为培养“适应社会进步和中医药事业发展需要,具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才”作出医院应有的贡献。

  Ⅱ-2教学基本功能(3分) 自评分:3分

  自查情况:

  1.按照学院各专业实习大纲及人才培养方案要求,各教研室(教研组)制定教学计划,按计划完成实践教学任务和临床技能训练,每年对教学工作完成情况进行总结。

  2.强化岗前培训,加强入院、入科教育,规范学生行为准则,培养学生的职业素质和人文精神。

  ⑴医院制定了岗前培训制度,每位医学生在进入医院后都必须经过1周的岗前培训,考核合格方能进入临床实习。岗前培训主要有医德医风、相关法律法规、院纪院规、病历文书书写、“三基”培训、院内感染相关知识及职业暴露的预防、实习生相关管理规定等内容。

  ⑵实习生每进入新的科室实习,均先由教学秘书对他们进行入科教育,包括科室情况介绍,安全教育,工作纪律要求,科室工作制度、工作内容、学习制度及相关的规定,医患沟通的技巧,本科室常见病、多发病、常用诊疗手段、诊疗常规及操作常规及应掌握、熟悉、了解的临床知识点等。

  3.制定和实施较完善的教学管理和实施规章制度。为规范教学行为,保证教学质量,促进临床教学有序开展,医院制定了《教学管理工作文件汇编》下发各科室遵照执行,并且随着教学管理工作的需要,逐步完善教学管理相关规章制度。

  4.制定师培计划并加以实施,逐步培养双师型教师。医院以全面提高师资队伍整体素质为目标,以培育学科领军人物、中青年学科带头人、临床教学骨干为重点,以提升我院带教老师学历层次和临床科研水平为核心,以加强继续教育、建立有利于学生成长的发展机制为保证,坚持学历教育与能力提高并重的方针,努力建设一支素质较高、数量达标、结构合理、队伍稳定、充满活力的的高水平临床带教师资队伍。

  Ⅱ-3教学基本条件(3分) 自评分:3分

  自查情况:宣威市中医医院是1991年政府举办的一所非营利性公立医院。2013年医院通过国家中医药管理局、云南省卫生厅、云南省教育厅组织评审,成为国家“三级甲等”中医医院和“云南中医学院附属医院”,也是迄今为止云南省县(市)级唯一的一家“三甲”医院。

  医院占地60余亩,编制床位1112张,医疗业务用房6.2万平方米,新建面积4.3万平方米的“中医药特色专科楼”于2017年正式投入使用。现设有肺病科、脾胃病科、内分泌科、心脑病科、针灸科、康复科、推拿科、重症医学科、儿科、外一科(普外科、肝胆外科、泌尿外科)、外二科(胸外、神经外科)、骨伤科、肛肠科、妇产科(妇科、产科)、麻醉科、门诊部、急诊科、皮肤科、口腔科、眼科、耳鼻喉科临床科室21个,放射科、超声科、检验科(病理科、输血科)、功能科(胃镜室、心脑电图室) 医技科室4个,职能科室12个,科室设置基本满足教学需要。其中骨伤科、针推科、肛肠科和肺病科,先后成为云南省重点中医专科。骨伤科、针推科荣获“曲靖市中医名科”称号,糖尿病科被列入云南省重点中医专科在建科室。近三年来,医院科研项目获曲靖市级科技进步三等奖3项。

  医院在2017年成为曲靖医学高等专科学校的教学医院,目前承担着云南中医学院、保山中医药高等专科学校、昆明卫生职业学院等医学高等院校的临床教学实习任务,同时接收昆明医科大学、北京中医药大学等高校自主联系实习同学,每年接收临床专业实习医生150余人次,接收外来进修人员10余人次。能够满足所承担的临床实践教学任务。

  Ⅱ-4实践教学指导队伍(4分) 自评分:3分

  自查情况:

  1.临床带教教师结构合理,实践教学能力强,并有相应的资格证书。医院现有各级各类工作人员700余人,正高级职称17人、副高级职称人员67人、中级职称人员116人,硕士研究生10人。有全国基层名老中医药专家1人,云南省基层名中医4人,曲靖名医2人。按照“云南中医学院兼职教师聘任”办法进行聘任,目前医院有150名主治医师以上的云南中医学院兼职教师。各临床科室带教教师结构合理,具有很强的带教意识和经验。

  2.有完善的教学管理架构和教师培养规划和措施。医院临床教学管理组织机构由临床教学工作领导小组、科教科、教研室三级组成,在管理上实行分管副院长负责制。由院长、分管副院长、有关职能部门、临床教研室等管理人员组成医院临床教学工作的管理决策机构。目前设有内科、外科、妇产、骨伤、针灸、急诊、护理、医技8个教研室。

  医院制定了师资培养规划,不断完善师资队伍建设。采用多渠道、多途径的方式加强带教医师培训、学习,努力提高带教医师教学水平。一是医院积极选派教学骨干参加省级师资人员培训,科室遴选的教学秘书由省级培训的师资开展“三基、三严”、病历文书书写、教学实施等的培训,教学秘书培训考核合格后方能带教示范;二是每年参加学院举办的“临床骨干教师培训班”、临床技能竞赛,4人取得云南省中医住院医师规范化培训中医助理全科专业教师资格,提高了带教医师专业技术水平和带教能力;三是邀请学院专家教授到我院传经送宝,进行讲学、示范性教学;四是安排医院教学有关人员到学校、其他医院观摩教学;五是每年开展“三基三严”技能培训考核加强师资队伍培养;六是借助省、市级继续医学教育项目加强师资队伍培养;七是为提高临床带教老师师资水平,提高带教质量,医院不定期组织人员外出进修学习,按照《医院外出进修及参加学术会议管理办法》,外出人员返院后分享学习经验,医院近三年外出进修及参加各类短期培训人次数达700余人次;八是医院有计划的更新师资力量,对临床能力较强的主治医师以上职称人员,建立师资教学管理档案;九是医院科教科定期对带教医师的临床带教情况进行督导考核,并将临床教学工作纳入每月科室绩效考核,兑现奖惩。

  Ⅱ-5场地与环境(3分) 自评分:3分

  自查情况:

  1.医院占地60余亩,医疗业务用房6.2万平方米,新建面积4.3万平方米的“中医药特色专科楼”于2017年正式投入使用。现有临床技能实验室1间,面积达236平方米,配专人管理,训练项目齐全;即将启用的“中医药特色专科楼”专设示教室14间,每间52平方米,医院大会议室面积530平方米,能容纳600余人;中会议室160平方米,能容纳100余人;小会议室面积达60平方米,能容纳60余人;学术报告厅面积256平方米,能容纳200余人;能满足各类教学活动的需求。医院阅览室藏书 5120 册,包含中医古籍、专著、工具书、期刊。学生可享受医院图书资源。医院装有中国全科医师继续教育培训体系及平台,它包含有:精品图书系统、医学视频系统、医学规范性文件、政策法规、医学课件系统、临床理论系统、医学图谱系统、ICD查询、医学诊断治疗系统、医学在线考试系统。该系统的使用,能够较大限度满足学生业务学习和技能提高需求。医院与云南中医学院签订有《图书文献资源共建共享合作协议书》,学生能够查阅使用云南中医学院电子图书库。

  2.学生宿舍面积达380平方米,可供100个学生住宿,有职工食堂可供学生就餐,能满足学生的住宿、生活需要。

  3.制定了《实习生管理制度》《实习生宿舍管理规定》《安全防范工作制度》等制度,学生在医院期间的安全有保障。

  4.实践场所定期专人打扫,保持场所干净整洁。